外国孩子怎样自立

老师常说，人是不可能一辈子依赖父母的，必须早日自立，长大了才能做有用的人。那么，国外的孩子是如何自立的呢？

要花钱，自己赚

美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车、修理小家电、做简易木工、粉刷房间、到社区参加义务劳动等等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。

美国南部一些学校为培养学生适应社会独立生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。在美国，不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得在自家的庭院剪草，给别人送报，以换取零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机、秋天帮人扫落叶、冬天帮人铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子的谋生能力，让他们吃再多的苦也值得。他们认为，溺爱孩子是最糟糕的事。

不当低能的“怪物”

德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格，因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄的增长和能力的提高，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。

在德国，不仅父母注重培养孩子的责任心和自立能力，法律也有这样的要求。法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，要自立、自强。

不过寄生生活

瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，很多女孩中学一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本地土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。

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