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论幼儿园的安全管理和安全教育

发布时间:2023-07-29 18:42:03 | 来源:网友投稿

摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿安全是幼儿园一切工作顺利开展的前提必要条件,所以我们需要进行安全教育和安全管理。安全管理是在工作者的角度需要进行的工作,而安全教育则是教师需要对幼儿进行的教育。

关键词:幼儿;安全教育;安全管理

1 安全管理

我们经常听到层出不穷幼儿园不幸事件,作为一名一线幼教工作者,我心中也在迷茫,为什么这么多孩子在幼儿园遭受那么多痛苦,幼儿园作为幼儿集体生活学习的场所,应该是孩子们快乐学习的伊甸园,但由于各种各样的虐心事件,它也成为了一些孩子的梦魇,也许一生都挥之不去。种种现实表明,我们需要对幼儿园进行行之有效的安全管理。

1.1园长加强对教师的监管力度

一般来说,幼儿园设置有园长,副园长,后勤园长,年级主任很多职务。设立这么多职位,就是为了更有效地管理幼儿园,不过职位多也会带来一些弊端,就如同三个和尚没水吃,人一多,职责分配不明,难免会出现一些管理上的盲点,所以我觉得园长作为幼儿园的总领导,应该明确每个在职员工的职责,如果哪一块出现了问题,可以立即找到相应的负责人,明确的职责分布可以增加工作的透明度。另外,园长也应该做到不定期巡视各个班级。此外,园长可以及时推送一些新闻,如出现了幼儿午睡窒息事件,因为食物倒流,园长提醒饭后记得散步,消化食物等。

1.2加强园内外环境安全管理工作

3—6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果,所以我们要在他们生活的环境中尽量为他们创造一个安全度高的环境,尽量排除一切危险因子。如将他们所要使用的东西设置成他们适宜的尺码,如桌椅,栏杆,洗手台等。还可以在室内设置一些安全标记,提醒幼儿注意。当然,幼儿不了解安全标记,那我们可以在班内的电视机及电门上张贴禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在楼道张贴下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全。

1.3制定和完善相关规章制度

建立健全相关制度既能够保护幼儿,同时也能够明确相应的责任,保护幼儿园在职人员的利益。通过实践经验,我觉得现在幼儿园在制度建设和常规管理方面都很完善,晨检制度(早晨定期检查身体特征),药品管理制度(幼儿的药品家长要写好剂量,服用时间),入园登记制度(进入幼儿园的人员必须出示相应的证件,以免不法分子趁虚而入),教师必须参与幼儿一日活动的各个环节,幼儿离校也必须是家长和教师的无缝交接......虽然这些制度都很零碎,但正是这些事无巨细的考虑在有据可循地保证和保障幼儿的安全,避免了很多危险的发生。

1.4严格把关幼儿园在职人员素质,加强在职者的素质教育

我们在新闻中了解到,很多幼儿园惨剧都是幼儿园在职员工造成的,所以我们要严格把关进入幼儿园特别是民办幼儿园工作的人员。而当合格的工作人员进来工作后,我们也要对其进行素质教育:一是加强教职工的安全意识教育,培养他们的工作责任心。二是要让教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度,严格按照规章制度办事,不随心所欲。三是要让教职工掌握基本的安全操作规范,掌握发生意外事故时的现场处理办法,做到遇事不乱,应对有方。

2 安全教育

2.1教师要关注幼儿健康,提高幼儿体质

在现实生活中,我们常常发现:有些孩子体质较好,皮实,就算磕磕碰碰,也不会有什么问题,而有些孩子比较脆弱,身体素质较差,容易受伤。因此,当我们教室在关注如何保护幼儿免于伤害时,我们也应该加强孩子们的体质锻炼,提高他们的身体协调率。在《幼儿园教育指导纲要》中我们也可以从健康教育的目标中看出他的价值取向:要注重保护和锻炼并重。所以双管齐下,由内而外地保护幼儿安全健康。

2.2教师通过形式多样的教育活动、演练,提高幼儿自我保护能力

幼儿的自我保护意识差,知识面窄,所以幼儿园需要对幼儿进行各个方面的安全教育,教会他们保护自己的方法。如火灾,地震演练,理论与实践相结合;使幼儿掌握基本的逃生技能;也要進行防触电,防溺水教育,使幼儿对危险物的使用保持谨慎的态度。此外,注重将安全教育的渗透进五大领域的其他课程之中来开展教学活动,特别是在健康教育课程中教师要着重强调安全教育方面。

2.3教师注重培养幼儿良好生活习惯、秩序

幼儿的安全也离不开幼儿自身良好生活习惯、秩序的培养。教师要教育幼儿一些生活小常识:教育孩子不随身携带锐利的器具;玩玩具时不能吞咽小零件等。需要注意的细节地方有很多,教师自身要做个有心人,从幼儿一日生活的方方面面中抓起,抓住一切随机教育的时机,帮助孩子从小处就学会养成好习惯、学会遵守相关秩序。

2.4教师要培养幼儿的安全意识、自我保护意识

最需要帮助幼儿的是让他们拥有防范意识和自我保护能力。现在拐卖儿童的事件那么多,也许就是孩子自己毫无防备之心。所以我们要积极培养他们的自我保护意识,不随便给陌生人开门,吃陌生人的东西,还要懂得在公共场所与家长走失如何求助。

2.5教师把握及时进行安全教育的生活契机

安全教育源于生活,所以我们要善于发现和利用生活中随处可见的教育契机和偶发事件。我们还必须根据实际情况抓住不断更新的幼儿中的偶发事件、典型事例,有针对性地积极地对幼儿进行安全教育。

2.6家园合作,共同提高

除了老师在园努力进行安全教育,家庭教育也是很重要的方面,因此我们主张家园合作,将安全教育也在家庭中同步、渗透,将在园所教育的安全知识及时告知家长,让家长能保持教育的一致性,此外,安全教育平台也是个很好的安全教育机会,家长可以和幼儿好好观看其中的视频,认真学习,共筑安全围墙。

幼儿园的安全教育是个长期而复杂动态的过程,我们必须做好方方面面,才能从容应对各种突发事件,只有这样才能有效保障幼儿的生命和促进幼儿的身体健康,让安全意识在他们身上扎根,开花,结果。因此让我们共同致力于幼儿安全教育与管理工作吧,帮助孩子更安全健康地成长!

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